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实践研究

学校主课题专题研究活动:且行且思,提炼研究新成果

作者:佚名    国际理解来源:本站原创    点击数:4110    更新时间:2015/4/14 字号:

学校主课题专题研究活动:且行且思,提炼研究新成果

 

49下午,学校主课题《实施促进式教学,提升学生学习力的研究》(江苏省“十二五”规划立项课题、第一批精品课题培育对象)课题组全体核心成员,在学校三楼会议室开展了第十六次课题研究活动,研究活动由教科室钱新民副主任主持。

首先,参会成员向总课题组汇报了自己研究的新进展:有的成员汇报了自己正在尝试完善的“促进式教学”课堂模式;有的成员结合自己的研究课例,交流了自己教学方式的优化和改进;还有的成员谈了“促进式教学”中师生角色定位的新体会。

张五芳副校长的引领下,大家对于课题研究过程中的“有模与无模”、“实践与反思”等问题进行深度思考、直面碰撞;张俊副校长提出,各成员不仅要勇于实践,还要善于总结和提炼,把“促进式教学”实践中鲜活的案例和形成的理论形成成果,积极组稿投稿,使得课题的研究成果得到认可和检验,发挥教学成果的辐射作用。

最后,课题主持人吕校长强调:课题研究贵有问,问则思,思则得,得则行,行则成。在下阶段的研究中,课题组既要总结成果,积极推广,同时在实践中积极运用,使研究能真正为提升学生“学习力”而服务!

 

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