佘培娟:《画图》模块学习目标的制定
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佘培娟:《画图》模块学习目标的制定
作者:绿豆爽    信息技术来源:本站原创    点击数:2611    更新时间:2010/6/1

画图模块学习目标的制定

一、知识目标:

1   知道windows系列中自带的软件—画图的主要功能。

2   初步了解电脑应用软件的一些操作规律,对电脑及软件的神奇功能有所了解。

二、技能目标:

1   掌握画图软件的界面构成。

2   掌握画图软件中的主要工具的用法。

3   最终达到能通过画图软件,完成表达的图画意境。

三、能力目标:

1   培养学生自学应用软件的能力

2   培养学生评价能力,通过欣赏作品和听取他人观点来获取更多的灵感和灵活的方法

3   培养学生审美意识

4   培养学生合作交流能力。通过合作交流,拓宽知识面,提高操作能力。

5   培养学生对新事物进行探究的主动性和能力。

四、德育情感目标

1   在掌握操作技能的同时,激发孩子电脑绘画的兴趣。

2   培养孩子的审美意识,主动去感受美丽的自然给我们带来的无穷享受。

3   通过感性、丰富的画面,帮助学生为接下来的章节做好铺垫(接下来的单元主要以处理文字为主,相对枯燥一些),激发学生愿意尝试在电脑中完成作品的欲望。

五、教学评价

       在教学评价中,尽可能让学生成为评价主体,教师可让孩子自己去理解和评论他人的作品,从中使学生学会从不同角度进行审美。

 六、单元内容及课时建议

1、认识“画图”界面及文件操作(保存、打开等)——2课时

2、认识画图工具箱的各个按钮的大致用途——2课时

3   利用画图工具箱和颜料盒画各种图形并添加颜色——4课时

4   学习画图工具箱深一层次的功能及提高画图效率(复制、粘贴)
——2课时

5   综合应用(图文并茂)——3课时

七、重点与难点

       重点:

1   工具箱和颜料盒的使用

2   对图形的复制、粘贴及其他效果

3   画面协调、图文搭配适当

4   培养学生的审美情趣

难点:

1   多边形的绘制

2   颜色的选择与填充

3   前景色与背景色,透明与不透明

4   图形的复制、翻转和拉伸

5   “文字”的编辑

6   引导孩子对美的追求和向往,激发孩子有更多的创意

八、单元处理

教师可以事先的精心挑选一些作品,展示给学生。最好是教师自己创作的作品,但无论是选择谁的作品,一定要精挑细选,将美丽的自然和画面的创意介绍给学生,不要因为例子选择的随意和不恰当,造成对学生的误导。

 

第一课 认识画图软件

一、    教学目标:

知识目标:

1、知道“画图”是Windows操作系统自带软件

2、了解“画图”的截面构成及各部分名称

3、认识工具箱的使用规律及颜料盒的使用方法

  技能目标

1、熟练地掌握打开“画图”的方法,并试着打开其他一些常见的应用软件

2、学生能很快地叫出截面上任意部分的名称(如:工具箱、颜料盒等)

3、能切换颜料盒中的前景色和背景色

能力目标:

1、学生通过对“画图”界面的学习,能初步了解类似图形处理软件的大致构成。

2、拓展:可根据自己学校的具体情况进行教授

编辑颜色:会添加自定义颜色(双击颜料盒中的颜色,来规定自定义颜色)

二、    教学内容:

重点:

1、会打开和关闭“画图”软件

2、认识各部分构成的名称:菜单栏、标题栏、工具栏、颜料盒、绘图区等

3、了解使工具箱、颜料盒“出现”和“消失”的方法

4、前景色与背景色的切换

难点:

前景色与背景色的切换

三、    教学建议:

本课内容较为枯燥,基本是介绍性的内容,可以通过对已有图形的重新编辑,来引入要教授的内容。

1   了解“画图”的起始界面:教师可事先装一些图形处理软件(如:Photoshop)。让学生通过几种软件界面的了解,而对图形处理软件的操作界面有个整体的了解。

2   在学习工具箱时,可采用让学生先从图表分析出其名称,再让学生自己摸索出怎样了解各个按钮的正确名称(将鼠标放在各个按钮上,稍做停留,即有相应的名称显示)。

另外为了后面学习前景色和背景色,可先教授怎样画粗的直线,以及画矩形时三个不同选择的区别(选第一个:只用前景色画出矩形的边线;选第二个:画出的矩形,边是前景色,填充的是背景色;选第三个:只用背景色画出填充的矩形,没有边线)

       3、让学生通过自己尝试,摸索出如何使“失踪”的工具箱或者颜料盒重新回到眼前。

       4、教学内容可灵活搭配,根据学生的具体情况,将所学内容分配至各课中。

第二课  初试工具箱

一、教学目标:

1   知识目标:

了解直线的画法

认识橡皮按钮

  知道文件的保存和打开

2   技能目标:

熟练地掌握线(一般直线、垂直、水平、45度倾斜直线)的画法

椭圆及圆角矩形(一般、正圆)的画法

灵活地使用橡皮按钮

文件的操作(保存打开)

3   能力目标:

培养学生自学和举一反三的能力

4   拓展:

名词:文件标识符(磁盘、路径、文件名)

二、教学内容:

       重点:

1 线的画法

2、文件的保存和打开

3、橡皮的运用

       难点:

1、“shift”键的使用

2、文件的保存和打开

三、教学建议:

1、本课是学习画图各项技能的基础,所以由为重要。

2、在本节课,可以让学生初尝矩形和椭圆的画法。

3、在保存或打开文件时,可结合文件标识符的概念进行。让学生记住了找到文件的三要素,从而学生在进行保存或打开文件时,按照三个步骤进行。

 

第三课 画线

一、教学目标:

1 知识目标:

知道曲线的画法

了解树叶的画法

了解铅笔按钮的使用

了解如何改变(移动)图形的位置

熟练地掌握一般曲线的画法

掌握树叶的画法

熟练地掌握铅笔按钮的使用

会移动画面中的图形

3   能力目标:

培养学生自己利用已学的工具进行创作的能力。

培养学生的位置感和距离感

培养学生合作交流的能力

4   情感目标:

让学生学会用简单的线条搭建美的作品,并学会去欣赏。

对学习活动表现出稳定的兴趣,有积极参与学习的愿望。

二、教学内容:

       重点:

曲线的画法

铅笔的使用

图形的移动

       难点:

曲线的画法

叶子的画法

图形位置的移动

四、    教学建议:

1本课的重点是怎么将曲线画好,实际上这也是本单元基本知识中教难掌握的一个技能,创设情景进行教授很有必要。否则,学生会倍感枯燥。

2 在画树叶时,学生不易掌握,可适当多给一些时间。另外也可分组讨论,让画的好的学生谈谈画树叶的心得。

3、而树叶的角度,也是较难把握,位置感和距离感很重要,这是培养学生感觉的好机会,让学生细细体味位置感和距离感。

 

第四课  认识多边形

一、教学目标:

1   知识目标:

知道多边形的(一般多边形、正方形)画法

知道如何画封闭的图形

知道擦除用法

2   技能目标:

熟练地掌握多边形的画法

掌握大面积地擦除

能力目标:

本节课的内容是建立在前几节课学习的基础上,可借此培养学生自自主探索、学会学习、合作交流的能力。

二、教学内容:

       重点:

1、多边形的画法

2、大面积擦除

       难点:

封闭图形的画法

三、教学建议:

1、本课的引入可采取,向学生提问,他们学过什么样的多边形,他能不能在前几节课学的知识基础上,自己探索如何画多边形。    然后以小组为单位,共同学习书上的画多边形的技能。

2、在封闭图形的教授时,可能遇到学生鼠标运用不够熟练所带来的一些问题,建议在前面练习画多边形时,多给出一些时间,让学生找到手感。

3、在学习大面积擦除时,要建议反复强调“选中”概念,这在学习其他软件上有很大作用。

 第五课  五彩缤纷的气球

一、教学目标:

1   知识目标:

知道如何为线条着色

知道如何为图形着色

2   技能目标:

熟练掌握为线条和图形着色

情感目标:

认识色彩搭配是画面是否美丽的一个重要条件,培养学生对色彩的认知

4   能力目标:

培养合作交流能力

二、教学内容:

       重点:

为线条着色

为图形着色

颜色的搭配以及构图的结构

三、教学建议:

实际上这节课的内容是对前几节课的一个复习,几乎要做的前几节课全讲过了。所以,这节课建议让学生自己探索,可以小组为单位,展开学生的联想,发挥学生的创意能力,展开比赛,看谁设计的作品最有新意。

 

第六课  工具箱的奥秘

一、教学目标:

1   知识目标:

知道设置线条的粗细

知道选择图形的填充模式

知道设置橡皮的粗细

2   技能目标:

熟练地掌握设置线条的粗细

熟练地掌握选择图形的填充模式

熟练地掌握设置橡皮的粗细

3   能力目标:

培养学生自主探索、学会学习、合作交流的能力。

4   情感目标:

使学生在学习中获得成功的体验,进一步激发学生学习的兴趣。

二、教学内容:

       重点:

1、设置线条的粗细

2、选择图形的填充模式

3、设置橡皮的粗细

三、教学建议:

本课全是一个新知识,即附加的选择框的使用,只要掌握了一个,其他情况下的处理基本相同。可以在教会一个操作后,让学生研究获得其它类似操作的方法。

所以在教学时,锻炼学生举一反三的能力,是个好机会。

   

第七课  提高画图的效率

一、教学目标:

1   知识目标:

知道如何复制和粘贴对象

知道如何对象的翻转和拉伸

2   技能目标:

了解复制的几种操作方法(鼠标拖拽、菜单选项)

熟练地掌握利用复制的方法制作多个对象

熟练地掌握透明和不透明的复制方法

掌握对象的翻转和拉伸

二、教学内容:

       重点:

1、复制和粘贴对象

2、对象的翻转和拉伸

       难点:

1、复制的几种操作方法

2、透明与不透明的复制方法

3、对象的翻转和拉伸

三、教学建议:

1、对使用电脑的人来说,电脑的优点之一就是减少重复劳动,高效、快捷。而本节课正是体现这一优点的最佳时机。让学生体会复制、粘贴的效果,不妨让学生谈一谈,在日常生活中什么时候使用这个方法会给大家带来方便。

2、通过学生比较复制的几种操作方法,让学生了解在不同的状态下所采用的复制方法可以不同。

3、对象的翻转和拉伸的效果往往会引发学生的兴趣,但很多学生不正确、不恰当地使用了这些效果,并不一定收到好的成效,所以教师应引导学生什么时候使用这些效果,不妨设置一些情景,让学生判断什么时候该使用这些效果,什么时候不应使用。

第八课  图文并茂

一、教学目标:

1   知识目标:

知道如何使用“文字”按为画面添加文字

知道如何修饰、编辑画面中的文字

2   技能目标:

熟练地使用“文字”按钮为自己的图画配文字

熟练地对画面中的文字做编辑、修饰

3   能力目标:

培养学生用图文并茂的手段丰富自己作品的能力

4   情感目标:

增加对祖国传统文化的了解,从而激发学生传承祖国灿烂文化的兴趣

5   拓展:

文字的复制、粘贴

二、教学内容:

       重点:

使用“文字”按钮

对文字的编辑

       难点:对文字的编辑

信息技术录入:绿豆爽    责任编辑:绿豆爽 
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